Le Collectif des Directeurs d’Écoles du Sénégal (CDES) alerte sur le faible niveau d’ouverture des comptes Wave destinés à recevoir les budgets de fonctionnement des écoles élémentaires publiques. Face au risque de blocage de l’opération, il appelle les responsables d’établissements concernés à accélérer les démarches de mise en conformité.
Selon un communiqué du Collectif des Directeurs d’Écoles du Sénégal (CDES), daté du vendredi 13 novembre 2026, le déploiement du nouveau dispositif de transfert des budgets de fonctionnement des écoles élémentaires publiques par l’intermédiaire de Wave connaît des lenteurs. Dans un communiqué rendu public vendredi 13 novembre 2026, le Collectif des Directeurs d’Écoles du Sénégal (CDES) fait état d’un faible taux d’ouverture effective des comptes devant accueillir les fonds destinés aux établissements scolaires.
D’après le collectif, cette situation a été portée à sa connaissance par une source ministérielle jugée digne de foi. Elle intervient à la suite de la contractualisation entre l’État du Sénégal et l’opérateur Wave pour assurer le transfert des budgets de fonctionnement des écoles.
Le CDES constate que très peu d’établissements ont, jusqu’ici, effectué les formalités nécessaires à l’ouverture des comptes à partir des numéros mis à disposition au nom des trésoriers des Comités de Gestion des Écoles (CGE). Une insuffisance qui constitue désormais un obstacle à la mise en œuvre effective de l’opération.
Face à cette situation, le collectif invite l’ensemble des directrices et directeurs d’écoles élémentaires publiques concernés à prendre les dispositions nécessaires dans les meilleurs délais. Il leur demande notamment de procéder à l’ouverture d’un compte Wave à partir de la puce fournie par le niveau central, à travers la Direction de l’administration générale et de l’équipement (DAGE) du ministère de l’Éducation nationale.
Les formalités doivent être effectuées avec les informations personnelles du trésorier du CGE, notamment ses prénoms, son nom et son numéro de Carte nationale d’identité (CNI).
Au-delà de cet appel à la diligence, le CDES insiste sur les conséquences possibles d’un défaut de mise en conformité. Le collectif prévient qu’une absence de réaction des établissements pourrait amener les autorités à envisager une autre option, remettant ainsi en question les modalités initialement retenues pour le transfert des budgets de fonctionnement.
Pour le bureau exécutif du CDES, il est donc urgent que chaque responsable d’école assume pleinement ses responsabilités afin de lever les blocages administratifs et techniques. L’objectif est de permettre le démarrage effectif de cette opération, considérée comme importante pour assurer le fonctionnement régulier des établissements scolaires publics.
